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卷首語
1 山河印記（組詩） 丘英姿
藝術(shù)資訊
6 “和平頌”美術(shù)作品展開幕
6 “革命的時代：新中國主題美術(shù)創(chuàng)作特展”舉辦
6 “紅旗漫卷——福建省美術(shù)館館藏閩地紅色革命主題作品研究展”舉辦
7 “洞天行履——宋人自然秩序的審美轉(zhuǎn)譯”宋韻美學(xué)藝術(shù)展開幕
7 “游園逸境——新水墨的園林精神轉(zhuǎn)譯”展舉辦
7 “大漆——江南漆器藝術(shù)與傳承”展舉辦
藝術(shù)欣賞
8 大地調(diào)色盤 孫燁敏
美術(shù)時空
10 觀物取象 徐亦龍
13 中國古代繪畫作品中的采藥人形象探究 李乃瑋
17 當(dāng)代雕塑的“再具象” 衛(wèi)妙
20 萬變不離其宗 謝欣妍
23 工筆花鳥畫的形式美探索 錢夢倩 陽艷華
26 一路唱回故鄉(xiāng)：黃永玉的湘味繪畫 胡慧婷
29 國畫表現(xiàn)形式中拼貼手法的創(chuàng)新實踐研究 張涵祺
32 《通俗畫報》中的近代四川職業(yè)畫家群體 徐嘉慧 倪純?nèi)?/span>
非遺研究
35 流轉(zhuǎn)的記憶：湖湘節(jié)慶剪紙敘事轉(zhuǎn)換 劉佩佩
38 基于虛擬仿真的湖南非遺技藝數(shù)字化傳播路徑與策略研究 肖慧
41 數(shù)字化背景下楊柳青木版年畫文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究 司陳盛男
44 河北中小學(xué)非遺美育數(shù)字化課程體系構(gòu)建與教學(xué)設(shè)計研究 陳凌云 張雅涵 王東輝
47 民辦高校設(shè)計專業(yè)美育教學(xué)和非遺元素的融合研究 張瓊月 吳佳 韋小英
51 扎根鄉(xiāng)土文化：地域性視角下蔚縣剪紙的美育價值探析 沈爽 吳桂萍
54 項目式學(xué)習(xí)模式下的中學(xué)美術(shù)非遺課程教學(xué)策略 吳丹玫
理論研究
57 策展思想與展陳中的文圖實現(xiàn) 謝媛
藝術(shù)融創(chuàng)
60 基于“媒介時間”的內(nèi)容敘述策略 許嘉怡
65 AI生成式繪本藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興的路徑研究 黃國和
68 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下AIGC賦能展覽設(shè)計探索 韓惟伊
藝術(shù)設(shè)計
71 傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)品中的文化價值再造 賈璐 劉修齊
園林與建筑
74 雙源融構(gòu) 余海珍
美育思政
77 “三全育人”背景下建筑類專業(yè)課程思政的教學(xué)改革與探索 尚偉 黃艷雁 胡心宇
80 藝游學(xué)視角下影像藝術(shù)在鄉(xiāng)村美育中的應(yīng)用與實踐 宋丹薇
83 “三下鄉(xiāng)”校園墻繪助力設(shè)計素描課程思政教學(xué)研究 肖旭藝 劉念 關(guān)俞涵
86 設(shè)計專業(yè)碩士學(xué)位研究生“設(shè)計+思政”課程思政體系建設(shè)探究 鄭尹 高勇 李赫
89 在地育美：民間工藝融入地方高校美育人才培養(yǎng)體系的實踐探索 向思全
92 新文科背景下美育融入展示設(shè)計“雙創(chuàng)”教育探索與實踐 臧春銘 楊澤 龐玲
95 高校美育療愈的價值功能和實踐路徑 徐原 溫蕊擎 丁旺龍
98 課程思政視域下雕塑專業(yè)的廣西非遺素材庫構(gòu)建策略 蔣輝平
102 吳地傳統(tǒng)營造文化融入地方高職美育工作的價值與策略研究 成果
105 “五育”并舉視域下高校思想政治教育與美育融合發(fā)展的路徑探析 王詩琦 張富成
108 協(xié)同育人背景下藝術(shù)類專業(yè)思政教學(xué)改革路徑探析 崔勤勤 閆怡冰 盛波
111 繪本創(chuàng)作課程思政教學(xué)改革的探索與實踐 胡甲鳴
114 立德樹人視域下高職包裝設(shè)計課程思政探索與實踐研究 唐宏
117 三全育人視域下高校美育與思想政治教育協(xié)同育人的內(nèi)在邏輯及實踐進路 侯香
120 閩南傳統(tǒng)建筑藝術(shù)課程美育實踐探索 陳慧真
教研教改
123 藝術(shù)院校研究生學(xué)術(shù)型社團的建構(gòu)與探索 王曉芬 李豪婭
127 “睿智教學(xué)”導(dǎo)向的美術(shù)教育實習(xí)課程改革探究 謝艷芳 王晶
131 深化產(chǎn)教融合視域下的創(chuàng)新育人模式探索與實踐研究 王娜 屈鵬
134 中國工筆畫教育的傳承與創(chuàng)新 何彥萍
137 產(chǎn)教融合時代背景下的民辦高校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)（?？疲┛沙掷m(xù)發(fā)展策略研究 劉松松 朱瀚鵬
140 地方高校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)碩士培養(yǎng)模式實踐與探索 嚴(yán)萬祺 嚴(yán)亮
143 人工智能技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計課程中的創(chuàng)新應(yīng)用 李偉 程詩婧
146 標(biāo)志設(shè)計項目制課程多元教學(xué)評價體系的研究 周晨茜 李廣棟 胡芮瑞
149 基于OBE理念的智能包裝專業(yè)跨學(xué)科高素質(zhì)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)研究 孫惠芳 高志強 郭艷平
153 AI賦能藝術(shù)設(shè)計 王曉瑋 黃瑞
156 數(shù)字技術(shù)支持下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式探討 柳照娟
159 初中美術(shù)大單元教學(xué)的學(xué)科融合研究 耿祎欣 張紅巖
162 藏書票藝術(shù)在初中美術(shù)社團中的實踐研究 翁煌
165 姜丹書勞作藝術(shù)教育思想對中小學(xué)美術(shù)課堂的啟示 徐旭婷
168 中小學(xué)藝術(shù)課程形成性評價的實踐探索 張群 王云龍 何懷兵
171 基于生活情境的兒童版畫教學(xué)研究 曾省建
174 幼兒園美術(shù)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的影響 何冰
177 生態(tài)美育視野下幼兒美術(shù)教育探究 張芳 沈明泓
180 農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師美術(shù)能力提升策略研究 張娟梅 曹斌
藝術(shù)菁英
183 鐘波作品
184 李藝作品
185 關(guān)鍵作品
186 秦怡 彭小琴作品
187 黃楚韻作品
188 尹德慧作品
封面：白荷（局部）/郭味蕖
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：悅動青春/何振浩