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關(guān)閉窗口 1 無(wú)邊春色入畫(huà)來(lái) 人生海海
藝術(shù)資訊
6 “時(shí)代匠心——第七屆中國(guó)當(dāng)代工藝美術(shù)雙年展”開(kāi)幕
6 “人物畫(huà)創(chuàng)作的時(shí)代精神與語(yǔ)言革新學(xué)術(shù)研討會(huì)暨邀請(qǐng)展”舉辦
6 “平凡的世界：忻東旺肖像藝術(shù)展”展出
7 “回鄉(xiāng)——走向全國(guó)的河北美術(shù)名家作品展”啟幕
7 “往來(lái)千載一悲鴻：徐悲鴻誕辰一百三十周年紀(jì)念展”舉辦
7 “文明互鑒——世界圖紋與印記展”開(kāi)幕
藝術(shù)欣賞
8 合美 喬 遷
美術(shù)時(shí)空
10 平靜的孤寂 郝 東 范羅丹
14 魏列夏庚油畫(huà)《纖夫》的圖像學(xué)解讀 周琳琰
18 修拉繪畫(huà)中色彩新感知機(jī)制及其表達(dá)方式研究 鄒卓涵
22 連環(huán)畫(huà)發(fā)展史中的圖文關(guān)系轉(zhuǎn)變研究 徐媛媛
25 雅克-路易·大衛(wèi)繪畫(huà)中的悲劇與崇高 石瀅琪
28 以明萬(wàn)歷黑漆藥柜與清乾隆圓形藥柜形制工藝論“道器相融”的美學(xué)觀 許大鵬 劉 靚
31 鄭板橋書(shū)畫(huà)作品分析 孫 翔
35 謝赫“六法”之“經(jīng)營(yíng)位置”探析 解學(xué)暉
38 倪瓚山水畫(huà)的靜與雅 殷 勇
非遺研究
41 遼河流域視域下遼寧皮影藝術(shù)風(fēng)格及美育價(jià)值思考 金蘭名 姚樂(lè)怡
45 藝術(shù)設(shè)計(jì)視角下海南省非遺的數(shù)字化保護(hù)與傳承路徑探究 梁平平 馬榮江
48 新媒體視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承與傳播路徑 陳柯樺 楊飛飛
51 美育引領(lǐng)下金山農(nóng)民畫(huà)課程教學(xué)的實(shí)踐與探索 侯雨豪
理論研究
54 推論性語(yǔ)詞：巴克森德?tīng)柕乃囆g(shù)史語(yǔ)言觀念及其學(xué)科情境 王欄忻
59 歷史圖像“返場(chǎng)”的多重視角分析 謝欣怡
62 藝術(shù)設(shè)計(jì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興研究 黃克華
66 由“物派”展開(kāi)的對(duì)藝術(shù)作品之“物”的幾點(diǎn)思考 韓 愷
70 從《道德經(jīng)》看美術(shù)教育中的“道”與“術(shù)” 溫思晗
藝術(shù)設(shè)計(jì)
73 湘黔桂地區(qū)侗族傳統(tǒng)村落文化景觀重塑與研學(xué)旅游發(fā)展研究黃智 孟 仵 晨 王 成
76 基于用戶心智模型的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)探析 蔣欣彤 惠 雪 陳青長(zhǎng)
79 基于生態(tài)責(zé)任、異化問(wèn)題與原創(chuàng)性視角的當(dāng)代設(shè)計(jì)責(zé)任研究 劉藝才
園林與建筑
82 生態(tài)美學(xué)視角下風(fēng)景園林的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯 馬雪凝
動(dòng)漫探索
85 數(shù)字時(shí)代下新“國(guó)潮”動(dòng)畫(huà)美學(xué)探析 徐佳培
88 順應(yīng)、模仿、突破 張君煜 劉翠翠
美育思政
91 新時(shí)代教育方針下藝術(shù)高校美育的理論內(nèi)涵、價(jià)值彰顯與路徑選擇 雷 姝
94 美育教學(xué)體系化下的藝術(shù)史論類(lèi)課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新路徑研究 陳 瑤
97 美術(shù)館教育之路探索 資暉麗
100 新形勢(shì)下高校美育問(wèn)題與解決路徑探索 李 瑩 王玉明
103 美育視角下室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 趙 菁
106 基于美育的設(shè)計(jì)思維視域下家具造型課程教學(xué)改革 許麗娟
109 環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)融入課程思政的教學(xué)改革研究 濮 赫
112 核心素養(yǎng)視域下初中美育學(xué)科特色課程的創(chuàng)新實(shí)踐路徑探究 馮 凱
教研教改
115 基于跨學(xué)科交叉融合的材料創(chuàng)意表現(xiàn)課程創(chuàng)新研究 鄂玉萍 陳 瞻 易敏哲
118 AIGC背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)探究 賈 菲 黃浩維
121 基于設(shè)計(jì)思維理論的交互設(shè)計(jì)流程探索與教學(xué)實(shí)踐 葉 子
124 文化回溯 陳茺蔚
127 榫卯結(jié)構(gòu)在建筑模型課程中的實(shí)踐與應(yīng)用 翁欣然
130 鄉(xiāng)村振興背景下“農(nóng)業(yè)+文創(chuàng)”文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐 苗 慧 張 博
133 新時(shí)代主題性創(chuàng)作在寫(xiě)意人物課程中的實(shí)踐探析 白 靜
136 文化自信視域下的中國(guó)畫(huà)教學(xué)體系改革研究 靳森媛 覃麗紅
139 STEAM理念下數(shù)字化、跨學(xué)科能力培養(yǎng)的課程創(chuàng)新與教學(xué)實(shí)踐研究 鄒 娟 楊 莉
142 基于OBE理念的廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究 周 萌 梁 瀟
145 數(shù)字化教育背景下計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類(lèi)課程教學(xué)模式探究 陶玉涓
148 建筑藝術(shù)元素在油畫(huà)創(chuàng)作課程教學(xué)中的應(yīng)用探究 李東博
151 商業(yè)化拓展與多學(xué)科協(xié)同的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式下學(xué)生實(shí)踐能力提升研究 李 娟
154 產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人視角下藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的模式研究 黃志挺
157 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)混合式教學(xué)模式研究 劉玉平
160 新時(shí)代高職建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的三維教學(xué)協(xié)同育人模式研究 潘 燕 冉 訊 張春和
163 繪畫(huà)的外部形式鑒賞途徑探析 王佳佳
166 STEAM理念下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)落實(shí)課程綜合的策略研究 席宏光
170 初中美術(shù)大單元教學(xué)實(shí)施策略 侯博鈺
173 以問(wèn)導(dǎo)學(xué) 以問(wèn)促教 朱群輝
177 鑲嵌藝術(shù)創(chuàng)作形式多樣性實(shí)踐研究 陳艷杰 楊 穎
180 小學(xué)美術(shù)審美感知素養(yǎng)視角下油畫(huà)色彩教學(xué)實(shí)踐研究 鄧 明
藝術(shù)菁英
183 楊廣明作品
184 鄭小艷作品
185 楊晗作品
186 杜曉征作品
187 丘元作品
188 洪寶作品
封面：山洪/席勒
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：升/李東仁