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關(guān)閉窗口 1 觀山 逝 水
藝術(shù)資訊
6 “慶祝中華人民共和國成立七十五周年——第十四屆全國美展山東作品展（中國畫、畫）”開幕
6 “迎接第十四屆全國美展暨遼寧優(yōu)秀美術(shù)作品展（中國畫、油畫）”開幕
6 “何以永春——千年海絲非遺藝術(shù)展”舉辦
6 “世界樹·2024中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”舉辦
7 2024屆清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品展舉辦
7 “開放的六月——四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)游”2024畢業(yè)作品展開幕
藝術(shù)欣賞
8 夏日時光 張有魁
美術(shù)時空
10 吳昌碩繪畫線條中的書法性形態(tài) 鄭嘉杰
13 《女史箴圖》中“對鏡梳妝”場景的教化價值及現(xiàn)代啟示 曾 越
16 從孔小瑜1955年前后的博古中堂畫風(fēng)格差異探析其繪畫藝術(shù)風(fēng)格轉(zhuǎn)變的內(nèi)因 魏治明
19 論傳統(tǒng)中國畫中的“骨” 趙 津
22 藝術(shù)社會學(xué)視域下“瀟湘八景”的文化演繹 鄧 佳
25 楊一墨藝術(shù)思想與指畫教學(xué)探微 楊 青
28 “意象光”與朦朧詩 聶亞茹
31 當(dāng)光被凝結(jié)成畫——薩金特作品探析 尹涵瑄
34 阿利卡具象表現(xiàn)主義繪畫形式研究 汪 臻 李夢琦
37 從平面裝飾性角度看藤田嗣治繪畫對當(dāng)代藝術(shù)影響 曹文雅
人文研究
40 聞一多詩論中的繪畫美理論 孫思邈
43 金農(nóng)漆書中“倒薤筆畫”摭談 王振宇
46 基于長江與大運(yùn)河交匯區(qū)域的文化特質(zhì) 梁 曄 馬夢楠
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
49 龍巖地區(qū)客家花燈校本課程開發(fā)與實踐的思考 姜兆元
53 江永女書在當(dāng)代漆藝中的活化研究 韓 笑
56 源于傳統(tǒng)——膠東剪紙藝術(shù)創(chuàng)作的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 蔣琪琛 馮昶翰
60 文化傳承與教育創(chuàng)新融入學(xué)前教育課程的研究 王麗莎
63 基于民間美術(shù)的高校美育課程開發(fā)研究 張為民
66 非遺漢繡融入服裝與服飾設(shè)計專業(yè)課程探究 余戡平
69 徽派版畫在初中美術(shù)課程教學(xué)中的育人價值探析 楊 光 陳小克 董夢雨
理論研究
72 論宗白華美學(xué)思想中的形式觀念 付其文
75 游記視域下城市游憩文化符號傳播研究綜述 李秦鑫
78 現(xiàn)代美育觀在公共藝術(shù)課程中的應(yīng)用與實踐 袁丹瑛 夏 冬
81 鄉(xiāng)村美育的傳播路徑研究 李瑞瑀
84 基于課程思政的創(chuàng)新實踐型環(huán)境設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建研究 逯海勇 胡海燕
87 探索課程思政元素在高職廣告專業(yè)圖形創(chuàng)意課程中的應(yīng)用 曹 瑩
90 我國中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)研究的熱點(diǎn)、演進(jìn)與展望 張蒙蒙 李大琪
93 基于CiteSpace手繪表現(xiàn)技法教學(xué)改革進(jìn)展研究 林麗麗 戴姍霖 郝振幫
96 基于CiteSpace的高中美術(shù)教學(xué)可視化分析 程彥杰 沈心雨
99 高職院校美術(shù)教育專業(yè)課程思政建設(shè)研究 陳 靨
視覺設(shè)計
102 基于層次分析法的蘇式家具設(shè)計因子研究及應(yīng)用 葛遙培
106 古形新韻：篆書在平面設(shè)計中的應(yīng)用探析 張 濤 李建勛
109 數(shù)字技術(shù)賦能宋韻美學(xué)文化 朱 顏
112 以“育人”為邏輯起點(diǎn)——中小學(xué)校園空間設(shè)計研究 丁 昶 徐嘉旋
園林與建筑
115 赫曼·赫茲伯格建筑空間設(shè)計觀探賾 方紀(jì)越 張晨光
118 中國古典園林意象的室內(nèi)空間轉(zhuǎn)移 陳瀚林 何 凌
教學(xué)心得
121 依托職業(yè)技能競賽培育“匠德+匠技”大國工匠的探索 劉小玲
124 數(shù)智時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新教學(xué)模式改革探析 劉樹老
127 激發(fā)創(chuàng)意思維能力的美育課程教學(xué)模式研究 宋澤惠
131 合肥鄉(xiāng)土知識融入中學(xué)美術(shù)課程的路徑研究 解誠誠 張 亮 朱其東
134 基于成果導(dǎo)向的展示空間設(shè)計課程教學(xué)設(shè)計與實踐探索 曹可陽 羅維安
137 項目驅(qū)動式教學(xué)下設(shè)計素描教學(xué)模式實踐 楊 柳
140 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的變通 林小烽
143 藝術(shù)設(shè)計中色彩原理教學(xué)方法的探討與實踐 梁天慧 孟 揚(yáng)
146 高等師范教育美術(shù)教學(xué)論課程教學(xué)改革的實踐探索 劉國紅
149 OBE教學(xué)模式在構(gòu)成藝術(shù)課程中的應(yīng)用 呂曉輝
152 剪紙藝術(shù)數(shù)字化在高中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新研究 房 萍 張紅巖
155 “知美 行美 尚美”高中美育課程實施案例 庹渝軍
158 多技術(shù)融合下高中美術(shù)特長生教學(xué)策略 王業(yè)康
161 UbD教學(xué)模式在高中版畫教學(xué)中的探索研究 葉巧怡
164 依托和美文化，構(gòu)建美育校本課程 劉鷺琳
167 基于具身認(rèn)知理論的沉浸式教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究 李冰杰
170 藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)視野下的初中美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計方法與途徑 李心怡
173 PBL教學(xué)模式下傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)中的運(yùn)用 郭天慈
176 基于PBL教育理念的小學(xué)美術(shù)玩教具研究 李姝霖
180 微課在中職美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析 楊燕貞
藝術(shù)菁英
183 邱曉胤作品
184 袁瑋雪作品
185 全艷文作品
186 時雨婷作品
187 李雪媛作品
188 楊廣明作品
封面：奧維的風(fēng)光/凡·高
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：窗前/何志強(qiáng)