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關(guān)閉窗口 1 書畫里的中國年 左湖里
藝術(shù)資訊
6 “謳歌時代楷模——中國國家畫院英模人物主題美術(shù)作品展”舉辦
6 “新動能——全國青年油畫學術(shù)研究展暨中國藝術(shù)院校高層次油畫人才培養(yǎng)研討會”學術(shù)活動舉辦
6 第六屆藝術(shù)與科學國際作品展暨學術(shù)研討會舉辦
7 “百年誰斷——近現(xiàn)代帖學的振興暨沈尹默 潘伯鷹 白蕉書法學術(shù)特展”舉辦
7 2024全國漆畫學術(shù)邀請展暨“步漆而語——中國（武漢）高等院校漆藝展”開幕
7 “‘年文化’的生活畫卷——湖南灘頭木版年畫展”開幕
藝術(shù)欣賞
8 樂舞盛世 易樂平
美術(shù)時空
10 藝術(shù)史研究中的圖像學方法及其應(yīng)用 王 娟
14 論“骨法用筆”——以《御題馬遠山水冊》為例 曾 崢
18 朱仙鎮(zhèn)門神畫《秦瓊、敬德》的圖像學解讀 沈泓宇
21 肇慶漆畫發(fā)展的實踐研究 伍美堅 李小軍
24 納比派大師勃納爾風景畫的特點分析 童思偉
29 色彩學理論與印象派產(chǎn)生的關(guān)系 田 越
32 解放與獨立——印象派繪畫中女性形象研究 張 楚 余月強
人文研究
35 曾熙書風嬗變研究 黃宇川
39 趨圓形古玉造型分析及其在現(xiàn)代設(shè)計中的運用 魏欣超
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
44 數(shù)字化背景下鳳陽鳳畫非遺文創(chuàng)產(chǎn)品的特色研究 高安格
48 非遺文化的美術(shù)教育價值與未來發(fā)展 王國照
51 山東民間剪紙的圖形構(gòu)成特點解析 劉 卉
54 非遺主題IP鳳冠數(shù)字化與當代年輕受眾群體的共生關(guān)系研究 胡 宇
理論研究
57 基于網(wǎng)絡(luò)課程平臺的設(shè)計學專業(yè)課程思政學習評價研究 陳 亮 馬 磊
61 農(nóng)林高校設(shè)計心理學課程思政教學研究 梁 驍
64 文化潤疆視域下高校美育課程的課程思政教學路徑探析 李羽微
67 20世紀中國美術(shù)通史研究概述 王 靜
70 民間美術(shù)美育價值解析與實踐路徑研究 李 冰 史 妍 胡 華
73 關(guān)于新晉一級學科的書法在高校圖書館資源建設(shè)中的新思考 敖朝軍 高 霞
76 新媒體語境下基于博物館資源的兒童美術(shù)教育策略探析 韓 曦
79 以瑪麗安娜·布蘭德為例論包豪斯女性教育 任 曈
82 數(shù)字技術(shù)環(huán)境下美術(shù)教師素養(yǎng)的提升 肖文鑫
視覺設(shè)計
85 蘇作宣爐鑄造技藝的價值思考與現(xiàn)代創(chuàng)新 張 彰 張婷婷
90 基于情感化設(shè)計理論的博物館網(wǎng)站界面設(shè)計研究 張 昕 蔣永華
94 基于江南園林語境的當代博物館展陳設(shè)計策略研究 施徐華
97 藝術(shù)鄉(xiāng)建視域下包裝設(shè)計的應(yīng)用探究 張鈺媛 宋吉驁 賀久桓
100 我國商業(yè)插畫發(fā)展源頭及近代以前發(fā)展歷程研究 劉雨軒
103 地域文化理念下城市公共交通導視系統(tǒng)設(shè)計方法探析 徐紅蕾 田珂嘉
園林與建筑
106 桃源再現(xiàn)：《輞川圖》中的園林別業(yè) 李秋臨 鄭志元
110 城市公園營地景觀視覺質(zhì)量提升對策研究 張興豪
113 鬧中藏幽 自得其樂——日本坪庭景觀設(shè)計 劉婧玥
動漫探索
116 神話IP改編的動畫美學分析 孫藝軒
教學心得
119 住宅空間設(shè)計課程德育元素開發(fā)與實施 湯 露
122 鄉(xiāng)村振興需求下高校“服務(wù)設(shè)計+文創(chuàng)”教學模式改革 張 寧 楊 楷 馮世璋
125 設(shè)計思維在高校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的重要性和實踐方法 楊 彭
129 數(shù)字技術(shù)賦能的高校美育課程質(zhì)量提升路徑研究 趙李娟
132 美術(shù)類高校MOOC建設(shè)對策研究 張 丹
135 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校民間美術(shù)課程混合式教學探析 白 鶴 閆海濤
138 應(yīng)用型高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)設(shè)計類課程產(chǎn)教融合的教學實踐 宋玉姍
141 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生視覺素養(yǎng)培養(yǎng)的混合式教學模式研究 祁 悅
144 3D打印技術(shù)在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計課程教學中的創(chuàng)新應(yīng)用 林苑菲 薛擁軍
147 應(yīng)用型高校插畫設(shè)計課程改革的思考 馮修文
150 美術(shù)教育實踐探索 李彥伯
153 裝配式建筑背景下高職建筑裝飾專業(yè)美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)置 張永志
156 多媒體在中職美術(shù)教學中的運用與反思 雷仲宜
159 孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的融合性課程開發(fā) 陸 穎
162 初中美術(shù)與地理學科融合教學的實踐與思考 趙 爽
166 基于地方文物資源的博物館研學單元教學的探索和實踐 韋陽廣
169 核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村學校美術(shù)智慧課堂多元自主學習策略研究 吳德義
172 初中服裝校本課程中探索美術(shù)作業(yè)改革的新路徑 張 桐
175 指向文化理解素養(yǎng)發(fā)展的小學美術(shù)“欣賞·評述”教學設(shè)計探究 茍莎莎
178 昆曲藝術(shù)融入小學美術(shù)教育的應(yīng)用研究 姜美娟
藝術(shù)菁英
181 鄧子怡 王瑩瑩作品
182 吳芃作品
183 黎華丹作品
184 段瑩瑩 蔣承君 其勒格爾作品
185 柳慶齡作品
186 胡超然作品
187 劉偉作品
188 薛曉霞作品
封面：日落的圣特羅佩港口/保羅·西涅克
封二：甲辰春月滋蕪賀歲/滋蕪
封三：征稿啟事
封底：水潤天府/翟啟兵