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《美術教育研究》2025年4月(上)目錄
添加日期:2025年04月27日  瀏覽次數(shù):  字體大?。?script type="text/javascript" language="javascript"> function ContentSize(size) {document.getElementById('MyContent').style.fontSize=size+'px';} 【字體:
卷首語 
  1    春天,喜愛玉蘭花吧    趙黎暢
藝術資訊
  6    “樂林泉——中外園林文化展”開幕
  6    “墨韻文脈——甘肅絲路藝術珍品展”開幕
  6    “如是莫高——敦煌藝術大展”暨“莫高精神——紅色主題展”舉辦
  6    “賡續(xù)與回響——當代帖學十四人作品展”舉辦
  7    “承續(xù)與轉型——湖北美術教育專題研究展(1920—1985)”舉辦
  7    “藝壇同仁——吳作人與李苦禪作品展”開幕
藝術欣賞
  8    春耕    靜言
美術時空
 10    董其昌《集古樹石畫稿》研究    金又
 16    論蘇軾《瀟湘竹石圖》中的物化美學    黃慎文
 20    體象與內(nèi)化    陳明坤
 23    論近現(xiàn)代中國藝術史背景中林風眠的抒情藝術    姚丹
 26    北魏遷洛后石棺床圍屏的圖像配置探析    江若然
 30    馬奈繪畫形式語言研究    尹驊
 33    波提切利蛋彩畫中的色彩研究:從運用到象征    王磊
 36    奧爾巴赫繪畫方法研究    寧寧
 39    耿建翌的視覺新場域研究    張佳樂
 42    杜尚在《泉》中所反映的思想探究    劉心依
 45    重理尚法的元代墨竹    萬壯偉
 48    中國傳統(tǒng)繪畫中線條表現(xiàn)與審美人格關系探究    駱麗君
 51    中國畫中傳統(tǒng)節(jié)日元素的表現(xiàn)與文化傳承    李雨昕
非遺研究
 54    泰山石敢當視覺形象與其精神內(nèi)涵的價值耦合    王立詩 范子銘 趙諾
 58    皮影戲藝術元素在高職院校美術教學中的實踐探索    李紅娟
 61    潮汕嵌瓷藝術融入小學美術課程的作業(yè)設計研究    林妙璇
理論研究
 64    情感與界限的訴求    王楚凡
 68    技藝相合視域下的先秦傳統(tǒng)造物思想研究(上)    胡凡
 72    胡明哲造形教學思想分析    張娜娜
藝術融創(chuàng)
 75    “新文創(chuàng)”的敘事共融    畢綠
 79    數(shù)字建造體系下的“數(shù)字織造”與教學模式研究    陳威 郭耀先
藝術設計
 82    文化認知視角下兒童玩具的設計要素研究    元麗莉 靳涵 季媛琪
 88    校園數(shù)字地圖制作的設計方法研究    白澤垚
 93    文旅融合視域下蘇州糧倉文化的藝術設計創(chuàng)新路徑探析    師鋅楨
 96    中華傳統(tǒng)美學與現(xiàn)代工業(yè)設計的交融    王思妮
 99    地域文化元素在舞臺美術服裝造型設計中的深度應用與創(chuàng)意表達    李暉
園林與建筑
102    嶄新的基本建造    梁昊
105    城市公園數(shù)字化創(chuàng)新設計研究    王韻哲
108    沉浸式思維在景觀設計中的應用研究    閆宏博 趙子言
美育思政
111    構建應用型高校動畫專業(yè)課程思政資源庫的策略研究    王千
115    新時代浸潤式美育模式下高校“思政+美術”的跨學科融合    王藝霖
118    高校美育視角下山西九原崗北朝墓葬壁畫應用策略研究    李雙通
121    五年制高職美育與思政教育融合路徑探究    陳樺
教研教改
124    藝術高校結對幫扶雙向協(xié)同育人模式建構與實踐    馬俍
127    產(chǎn)教融合背景下“雙師型”教師教學能力深化探究    韋瑋
130    新工科背景下數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)設計教學模式改革研究    劉存 馮若渝 趙紫妍
133    環(huán)境設計基礎課群改革研究    耿舒暢
136    環(huán)境設計專業(yè)實訓課程的OMO教學模式探索    衛(wèi)春青 胡蘭
139    基于多維互動模式的美術文獻研讀課程教學策略探究    呂作用 陳浚哲
142    人工智能時代的數(shù)字媒體藝術專業(yè)課程體系構建    葛凌藍
145    復合型人才培養(yǎng)目標下數(shù)字媒體藝術專業(yè)教學模式創(chuàng)新研究    詹瑞婷
148    新文科背景下美術學科建設的融合探究與實施路徑    程曉捷 劉泳麟
151    融媒體背景下書籍裝幀設計課程教學改革與路徑探索    劉修齊 蔣君蓮
154    “思政引領,數(shù)智賦能”的設計類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究    謝沁沁 明蘭
157    “新雙高”背景下高職藝術設計類專業(yè)教材建設研究    王禹
160    人工智能視域下環(huán)境藝術設計專業(yè)師德師風建設探析    孫夢媛 張宏贍
163    職業(yè)本科藝術類混合式教學課程探索與實踐    夏在希
166    基于文化傳承的高職學前教育美術課程的實踐路徑探究    夏眉莎
169    PBL模式下家國情懷融入初中美術教育的實踐探究    鄭荔冰
173    繪閱智創(chuàng)館:少兒繪本“數(shù)字化學習”策略談    章丹青
176    人工智能技術賦能小學美術學科教學    王廣宇
180    “全景美術”教學:跨學科視角下的創(chuàng)新路徑    朱夢笛
183    核心素養(yǎng)視域下幼兒園美術教育的實施路徑    李姿諭
藝術菁英
186    周曉敏作品
187    呂夢凡作品
188    岳書棋作品
 
 
封面:山水軸(局部)/梅清
封二:公益廣告
封三:翠鳥雙舞/鮑仕魁
封底:空谷流翠/吳晗華

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