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卷首語(yǔ)
  1    芒種忙，思圖強(qiáng)    月夜湖光
藝術(shù)資訊
  6    “致敬一九五三”200件（套）展品呈現(xiàn)中國(guó)近現(xiàn)代工藝美術(shù)發(fā)展脈絡(luò)
  6    “中國(guó)古代繪本文物珍藏展”舉辦
  6    “丹青照我心——重慶中國(guó)三峽博物館館藏近現(xiàn)代書畫展”舉辦
藝術(shù)欣賞
  7    李江海治印硯邊談藝錄
  8    純美之心    杜文斌
美術(shù)時(shí)空
10    吳偉《歌舞圖》風(fēng)格探究    趙一鳴
13    中國(guó)畫的意象思維和意象造型的探討    王斐
16    構(gòu)圖、構(gòu)成、章法布局、經(jīng)營(yíng)位置的關(guān)系辨析    楊凌媛
19    論速寫的概念與特征    翟元鑫
22    破譯屬性  玩轉(zhuǎn)色彩    易嵐嵐
25    植物水彩畫的表現(xiàn)技法    徐夢(mèng)瑤陳蕓
人文研究
28    現(xiàn)存漢代碑刻的風(fēng)格及發(fā)展探究    孫曉晴
31    石蘊(yùn)萬(wàn)象（下）    牛益寬
34    寶雞出土周代青銅器的美學(xué)內(nèi)涵及紋飾轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)研究    周曉敏
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
37    揚(yáng)州漆藝數(shù)字化展示平臺(tái)設(shè)計(jì)研究    張琳焱楊振和
41    高職美術(shù)教育與非遺文化融合創(chuàng)新提升學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)    陳國(guó)總
理論研究
44    文化自信融入高校中國(guó)畫教學(xué)的價(jià)值與路徑    郭利嬌李月林
47    “大思政”格局下民辦高校設(shè)計(jì)類課程建設(shè)路徑研究    林巖
50    不同時(shí)期中國(guó)美學(xué)的歷史變遷    黃纓陳艾玲武文菁
53    王琦現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)觀對(duì)高校版畫教學(xué)的啟示    傅姍姍
56    蘇州博物館藏《水竹幽居圖》題記及相關(guān)問題探討    孫悅馨
59    W.J.T.米歇爾圖像學(xué)視角下的攝影圖像研究    周一枝
62    后現(xiàn)代藝術(shù)教育的社區(qū)化趨勢(shì)    孫仁熠徐曉莉
65    清代外銷扇敘事性圖案的數(shù)據(jù)化構(gòu)建研究    李新園李可揚(yáng)
69    影響藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程移動(dòng)教學(xué)效果的關(guān)鍵因素    裴凌暄黃文宗
73    弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景下我國(guó)美術(shù)教育的研究熱點(diǎn)及未來(lái)趨勢(shì)    陳玉婷
76    我國(guó)初中美術(shù)教育的研究熱點(diǎn)及展望    謝楚楚
79    高校美術(shù)專業(yè)油畫創(chuàng)作方向研究    張雨森
82    陶藝手工美育    陳可涵
視覺設(shè)計(jì)
85    徽元素在辦公文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用    曾憲鋒
90    文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)特征在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的再現(xiàn)    敖勒王龍
94    川西傳統(tǒng)民居建筑裝飾在高速公路服務(wù)區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用策略    趙倩琳胡劍忠
98    數(shù)字化語(yǔ)境下金繕元素運(yùn)用于虛擬時(shí)裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究    胡馨予章海虹
102    古村文旅IP美術(shù)形象設(shè)計(jì)    魏珍珍張宇成
105    “新國(guó)潮”品牌標(biāo)志中的色彩應(yīng)用    陳琦史悠鵬
園林與建筑
108    南京王安石故居裝飾文化研究與保護(hù)、發(fā)展建議    翁澤華
112    公園城市視角下遺址公園微更新設(shè)計(jì)策略研究    陳麗彬
115    高校博物館的營(yíng)造    顧政章小平
動(dòng)漫探索
119    民間美術(shù)在數(shù)字動(dòng)畫中的創(chuàng)新應(yīng)用    陸健
教學(xué)心得
122    高校山水畫教學(xué)改革途徑探究    王志
125    科研資源轉(zhuǎn)化為品牌設(shè)計(jì)與推廣課程內(nèi)容的研究與實(shí)踐    王靜
128    智慧教育下對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)混合式教學(xué)的研究    賀珊黃嘉茵陳曉瑩
131    新文科背景下環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)場(chǎng)地設(shè)計(jì)課程的必要性及思路    邵國(guó)良
134    維度與溫度    林妍
137    新文科背景下OBE理念在景觀設(shè)計(jì)課程中的研究    王蘭魏棟
140    對(duì)四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)策劃與管理專業(yè)全過程教學(xué)模式的思考    沙鑫
143    “中原畫風(fēng)”視域下河南省高等師范院校工筆畫課程創(chuàng)新    徐智川
146    “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下漆藝專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索    蒲美合劉欣然
149    數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)影視動(dòng)畫分鏡頭教學(xué)研究    龍燕含
152    基于學(xué)科融合理念的高校美育課程體系建構(gòu)    王曉昕
155    網(wǎng)絡(luò)資源在地方高校美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)    趙昕熠
158    計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式探究    陶玉涓
161    虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)教育中的應(yīng)用探究    劉博劉子美惠
164    OBE理念下踐行美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究    田怡琳
167    以“小先生制”為例培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)路徑的嘗試    解婷婷夏曼曼
170    案例教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用研究    何冕黃啟波
173    “視域融合”語(yǔ)境下繪本在美術(shù)“欣賞·評(píng)述”中的應(yīng)用研究    宋娜娜
177    多媒質(zhì)表現(xiàn)同一主題課程教學(xué)探索    周燕
180    新課改背景下小學(xué)版畫課程教學(xué)策略研究    張春建
藝術(shù)菁英
183    李夢(mèng)瑤作品
184    林瓊萍作品
185    楊斌作品
186    劉遠(yuǎn)卓作品
187    劉芳遠(yuǎn)作品
188    姚歡作品

封面：晴沙集影圖（局部）/邊壽民
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：五道峽農(nóng)家/古棕

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