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卷首語(yǔ)
1　探梅三闕　張武揚(yáng)
藝術(shù)資訊
6　“美在致廣——全國(guó)小幅美術(shù)精品展”舉辦
6　“謳歌時(shí)代——曇華林現(xiàn)實(shí)主義主題性創(chuàng)作群體研究展”舉辦
6　“信史與國(guó)工：中國(guó)陶瓷繪畫特展”舉辦
藝術(shù)欣賞
7　李江海治印硯邊談藝錄
8　力與夢(mèng)　鄒洪元
美術(shù)時(shí)空
10　艷冶中見淡致，肖似處去痕態(tài)　張楊百合
14　中國(guó)水彩藝術(shù)的民族文化形象傳播探究　李凡璠　李　梅
17　陳子莊花鳥畫生趣探微王海嘯　陳文雁
20　東方鬼怪題材繪畫比較研究　徐靜怡
23　當(dāng)代工筆人物畫的裝飾性研究　胡蔚羚
26　現(xiàn)實(shí)主義題材美術(shù)創(chuàng)作特征分析　張瀚文
29　水彩畫面的黑、白、灰關(guān)系布局　徐延蘋
32　光影在荷蘭畫派中的表現(xiàn)　陳子昂
36　極致的熱烈——論柴姆·蘇丁的油畫表現(xiàn)形式　莊　融　朱含琳
39　以圖像學(xué)研究方法分析《自由引導(dǎo)人民》　姚　晨
42　油畫中貓的圖像學(xué)分析　王　想
人文研究
45　方介堪印學(xué)思想溯源與探索　唐　怡
48　景德鎮(zhèn)淺絳彩瓷的形式美感探究　胡奕斌　高　博　趙　鑫
52　中國(guó)掐絲琺瑯傳統(tǒng)工藝的起源和演變　胡文娟　黎孟莉　廖　瓊
55　幾何陶瓷雕塑中直線的表現(xiàn)研究　吳秖町　金生花
60　羅丹雕塑中的美學(xué)思想探析　王璐瑤
63　生活美學(xué)視角下陶瓷壁飾的發(fā)展及其藝術(shù)意蘊(yùn)　王　忠　呂舒心
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
66　當(dāng)代視野下燈彩文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法　程姍姍
理論研究
69　行動(dòng)與技藝：從漢娜·阿倫特《人的境況》說(shuō)起　武希文
72　比較視角下國(guó)內(nèi)外美術(shù)類學(xué)生大學(xué)入學(xué)階段的教育研究　章譯丹
視覺設(shè)計(jì)
75　十二生肖元素在插畫設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)形式與應(yīng)用　趙鳳翾　馮耀可
78　綜合材料在朵特梅繪本里的運(yùn)用　宦　凌　施歡華
81　設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理視角下高校文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐　胡小偉　李雨婷　張　聰
84　愛國(guó)主義教育背景下“中國(guó)風(fēng)”視覺元素在學(xué)齡前兒童數(shù)字繪本設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　關(guān)圓圓　陳宇泓
88　廣府節(jié)慶用品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)——以《醒獅折紙利是封》為例　張欣玥　李小敏
91　中國(guó)畫元素在“夏姿·陳”品牌服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　劉甜甜　張康夫
94　數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)民間美術(shù)的策略　崔惠媛
97　當(dāng)代潮流玩具與雕塑藝術(shù)的共生和互動(dòng)　湯　力　遲　慧
園林與建筑
100　都城營(yíng)建對(duì)地方人居建設(shè)的影響　季　靜　黃曼霞
教學(xué)心得
103　應(yīng)用型本科藝術(shù)實(shí)踐課程育人改革探究　黃文娟
106　高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程思政的路徑探索　彭迎春　華江林
109　藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化課程評(píng)價(jià)體系探究　徐　濤
112　校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地與“雙創(chuàng)”深度融合　汪順鋒
115　中國(guó)畫教學(xué)模式探究　易立平
118　漢畫像藝術(shù)在高校美術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究　顧　穎　侯啟航
121　服務(wù)鎮(zhèn)江地域文化的動(dòng)畫實(shí)踐課程改革研究　單曉文
124　基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的高職藝術(shù)通識(shí)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究　劉　丹
127　磚雕藝術(shù)在高職院校實(shí)踐藝術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的融合拓展研究　陳　康
130　企業(yè)文化融入高職設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)過(guò)程的探索與思考　宋國(guó)棟　楊　穎
133　家校社協(xié)同傳承創(chuàng)新地方傳統(tǒng)文化模式的策略研究　侯雨豪
136　創(chuàng)客教育理念下高中美術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學(xué)研究　趙長(zhǎng)虹　張良儒
139　美術(shù)教育當(dāng)隨時(shí)代　楊耀東
142　談書法藝術(shù)融入現(xiàn)代美術(shù)教育　翟　宇
145　核心素養(yǎng)背景下美術(shù)大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施　穆　春
148　初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)　周　雷
151　初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的提升　呂金平
154　初中美術(shù)“五育融合”的教學(xué)實(shí)現(xiàn)　鄭荔冰
157　新時(shí)代背景下初中美術(shù)速寫教學(xué)實(shí)踐研究　王安宇
160　“雙減”政策背景下的小學(xué)陶藝美育研究　王　貞　程　娜
165　“雙減”視域下動(dòng)漫藝術(shù)融入中小學(xué)美術(shù)教育的思考　延智騰
168　Scratch編程融入小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)的意義　黃慶順
171　逆向教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)美術(shù)單元教學(xué)中的應(yīng)用　趙海紅
174　少兒漆畫在校本課程中的教學(xué)實(shí)踐研究　范磊磊
177　如何在小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)　章　琦
180　小學(xué)美育“線上+線下”教學(xué)探析　李　佳
183　“雙減”背景下的小學(xué)美術(shù)課堂分層指導(dǎo)　顧　裕
藝術(shù)菁英
186　竇新佳作品
187　陳可凡作品
188　趙永旭作品

封面：南方花園/保羅·克利
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：立軸系列/尚揚(yáng)

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